物质的变化和性质_物质的变化和性质笔记

2019-10-28 07:56 

物质的变化和性质

物质的变化和物质的性质之间有何区别和联系?

  • 完整问题:
  • 好评回答:物质的性质是物质固有的属性,是物质的基本特征,是变化的内因(即变化的依据)。物质变化就是说物质的形态发生了变化(物理变化)或者物质的分子构成发生了变化(化学变化)。变化是一个过程或现象,是性质的具体体现,即性质决定变化、变化体现性质。物质具有某种性质,才会发生对应的变化;物质发生了某种变化,说明了该物质具备某种性质。判断某描述是表述物质的变化还是物质的性质,主要在“词语”上进行区分:表述物质的性质时,通常是在表述物质的变化基础上增加了下列词语:【可以或不可以】、【能或不能】、【容易或不易(难)】等。比如:镁燃烧,表述的是一个过程或现象,是物质的变化;镁能燃烧,表述的是镁的一个性质——可以燃烧,是物质的性质。镁具备“能燃烧”的性质,所以在点燃的情况下,才能发生“镁燃烧”的变化现象
  • 及其对什么的影?

  • 完整问题:化学是学习物质的组成,性质,变化规律,及其对什么的影响
  • 好评回答:化学是研究物质的组成、性质和变化规律及其对(社会)的影响的科学.
  • 口腔中的什么物质使淀粉的性质发生了变化?

  • 完整问题:口腔中的什么物质使淀粉的性质发生了变化?
  • 好评回答:唾液淀粉酶
  • 化学是学习物质的组成,性质,变化规律,及其对什么的影响

  • 完整问题:
  • 好评回答:化学是研究物质的组成、性质和变化规律及其对(社会)的影响的科学. 追答 : 第一时间作答,满意望采纳 追答 : 化学课学习的内容有4个方面:(1)生活中的化学知识;(2)物质的组成、性质和变化规律;(3)化学对社会的影响;(4)科学探究的方法.
  • 科学新课堂第6.7章答案谁有

  • 完整问题:物质的变化 和 物质的性质有的速度了 急!急!急!
  • 好评回答:《科学·新课堂》参考答案 1运动和静止 1。 1什么是运动 第1课时 一、1 。D 2。C 3。A 4。D 二、1 。× 2。× 3。√ 三、1。空间位置 机械 直线运动 曲线运动 2。转化 运动 运动 生命运动 3。机械 机械 生命 热 光(或者化学运动) 机械 第2课时 一、1 。B 2。B 二、1 。× 2。× 3。 × 三、1。飘动的白云(机械运动) 飞过的小鸟(机械运动) 追逐的儿童(机械运动) 刮风(机械运动) 漂流(机械运动) 2。机械 生命 3。密度 空气浮力 热运动 机械运动 四、(1)机械运动 (2)在相同的时间内,比如一个月甚至更长时间,分别精确测量手指甲生长的长度和地块移动的距离,然后加以比较。 1。2动还是静 第1课时 一、1 。C 2。D 3。D 4。C 5。D 二、1 。× 2。√ 3。× 4。 × 5。√ 三、1。运动 静止 运动 静止 2。静止 运动 3。静止 运动4 。客车 5。地面 车厢 6。静止 运动 静止 四、1。说法正确,因为参照物可以任意选取。(举例省略) 2。此题为开放型试题,言之有理即可。 第2课时 一、1 。D 2。A 3。B 4。D 5。C 二、1。地面 地面 运动 2。云 太阳 3。驾驶员 急剧下落的 4。月球自转周期与它绕地球的旋转周期相同 三、1。三个同学都有理由,因为他们选操了不同的参照物,甲是以地面为参照物;乙以另外一辆同方向运行,且速度更快一点的火车万参照物;而丙同学则以自己为参照物。 2。只要能答出相对静止的条件和应用就可以了。 1。3快还是慢 第1课时 一、1 。D 2。B 3。C 4。C 5。C 6。C 7。C 8。 A 1。分析:用最小刻度为l mm的刻度尺测量物体的长度时,一定能准确到mm,mm以下一位还要估计出来,所以,判断数据是否正确就可以看这个数据的倒数第二位是不是最小 度mm位。如果是则正确,不是就为错误。∵1。8 dm的倒数第二位为dm。 18。2 cm的倒 数第二位为cm。 182。34 mm的倒数第二位为mm以下一位。 ∴上面这些数据均不正确。 只有182。 3 mm的倒数第二位是mm,所以选项C才是正确的。答案:C 二、1 。× 2。 × 3。 × 4。 √ 5。× 三、1。4。 20 2 mm 2。(1)dm (2) mm (3) cm (4) m 3。多次测量求平均值 3。 72 4。15。8 5。105 四、1。分析:一张纸很薄,直接用毫米刻度尺无法测量出其厚度,因此须采取特殊的测量方法,即用“累积法”,取相同的纸张叠加起来,使之有足够的厚度,可以用毫米刻度尺测出来,然后再用总厚度除以纸的张数、便可以间接测出一张纸的厚度了。 实验步骤: (1)可以取科学课本P1到P178,叠加起来用力压紧; (2)用毫米刻度尺测出总厚度; (3)用测得的总厚度除以纸的张数89,就得到了一张纸的厚度。 2。h=h1 h2 h3 h4 4 = 13。81cm 13。82cm 13。80cm 13。83cm 4=13。815cm h=13。82 cm。 2课时 一、1 。A 2。A 3。 C 4。 D 二、1。单位时间内通过的路程 运动快慢V s t V=s/t 2。(1) =3。6km/h (2)1。25 1。5× 10-3 14。4 3。(1) (1) 通过根同路程所用时间的多少 短 4。从挂牌处到武汉的路程是20 km 汽车的速度不能超过40 km/h 30 min。 5。快 快 匀速直线 三、1。乙 男孩甲匀速爬行的速度为0。5m/s 2。2。5h 第3课时 一、1 。 C 2。B 3。A 4。D 二、1。匀速直线运动 任意时刻或任意位置 变速运动 平均速度 平均快慢程度 2。(1)刻度尺 秒表 (2)BC BC B C 减去 3。1 :6 2 七下科学新课堂的答案 4。路程 时间 v= St 5。20 18 2 7。2 三、1 。0。 5 m/s 1。25 m/s 4 m/s 2。(1)18 min 8 min 13。5h (2)95:4 km/h 第4课时 一、1 。B 2。C 3。C 4。 D 二、1。vt s/v 统一 2。3×105km/s 3。6。9×105km 4。766。7s 三、1 。1080m 2。t=s v=12km 40km/h=0。3h=18 min 科学素质评价题A卷 一、 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A B B B A B B C 二、1 。× 2。√ 3。√ 4。× 5。× 三、1。l mm、 l cm、2 m 2。100 6 36 3。位置的变化 参照物 4。路旁的树或地面 列车或乘客 5。1 mm 6。6 4 4。 8 7。20 18 8。dm 0: 22 h 9。时间 运动路程 路程运动时间 10。 m/s 米每秒 km/h 11。静止 运动 运动 12。 vm km mm m/s 四、1 。v=s/t=1200 m/1 min=1200m/60 s=20 m/s 2。5400 3000 3。列车过桥时间:t=s t=980 200m 10m/s =118s 五。1。接力赛跑上,接棒的同学要同向加速运动,当两同学速度相同时,即相对静止时,交接棒就不会失误。 2。(1)3 m/s (2)3 min 3。33m/s 0。 78 m/s 2m/s 科学素质评价 B卷 一、 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 A D B B D C B B B 二、1。200 720 2。运动 静止 3。甲车 4 。8 cm/s 10 cm/s 8。 8 cm/s 5。480 1000 16。67 6。火车 300 7。丙 分析:甲、乙、丙三个人各以自己为参照物,即事先假定自己为不动的物体来观察另外两辆汽车的运动。甲看见乙乘坐的汽车静止不动,可一以断定乙汽车和甲汽车运动得一样快。乙看见丙乘坐的汽车离自己远去,和丙看见甲乘坐的汽车往后退,可以断定丙乘坐的汽车行驶在甲乘坐的那辆汽车的前面,所以它运动得最快。当然上面的两个判断都是以地面为参照物进行观察,得出的结果。 8。 17。49 9。2。 5 10。“静止”或“向左行驶” “向右行驶”或“静止”或“向左行驶” 向左行驶 向左行驶 选择的参照物不同 11。乙 运动相同的路程,比较运动时间 12。km/s>m/s >km/h>m/min 13。20 20 14。(vl十v2)/2 2v1v2/(v1 v2) 三、1。(1)v=36 km/h t‘=0。45h=27min (2)以最低限速v2=60 km/h行驶时 t2=s/v2=3h 以最高限速v2‘=120 km行驶时 t2‘=s/v2’=1。5h 即为1。5=3 h 2。t=s v=6m 2m/s =2s 30m 3。0。1h 1800m 四、1。6s 4。17m/s 50s 3m/s 大于 2。v=s t (1)小 (2)大 3。因为,尽管甲从起跑线后退10 m,开赛后甲跑得快,在相同的时间内甲跑完50 m,乙跑完40m,最后每人还要各跑10m。这是一次10m短跑赛,甲跑得快,最后甲还是要先到达终点。 4。设汽艇速度为v,水流的速度为v(且v>v),距离是s。在静水中往返一次的时间t= 2s v ① 在流水中,顺流而下用的时间t1= s v v 逆水而上用的时间t2= s v-v 往返一次总时间t1 t2= s v v s v-v = 2sv v2-v2 = 2s v(1-t=v2 /v2) =2s v。1 1-(v2/v2) ② 比较①与②式可知 (t1十t2)>t 也就是说在静水中所用时间比流水中所用时间短 2 力 2。 1 力的作用 第1课时 一、1 。B 2。C 3。 A 二、1。 × 2。√ 3。× 三、1。物体对物体 相互 形状 运动状态 2。受重力 地球 3。脚 脚 四、略 第2课时 3 七下科学新课堂的答案 一、1 。D 2。B 3。B 4。B 二、1 。× 2 。× 3 。× 三、1。力 牛 2。15 12。 5 3。重 拉 地球 弹簧测力计 4。在弹簧的弹性范围内,弹簧伸长的长度和所受的拉力成正比。 四、防止弹簧测力计的挂钩卡在外壳里。 五、(50g/l0g)×2cm=10 cm 25 cm一10 cm= 15 cm 第3课时 一、1 。D 2。C 二、1 。X 2。X 3。X 三、1。大小 方向 作用 点2。方向和作用点 四、1。略 2。略 3。略 2。2 在重力作用下 一、1 。A 2。A 3。B 4。C 5。A 二、1 。× 2 。× 3 。√ 4 。× 5 。√ 6 。√ 三、1。地球的吸引 牛 地球 竖直向下 2。物体的重力与它的质量成正比 kg N 9。 8 N/kg 9。 8牛顿每kg 1 kg的物体受到的重力为9。8N 3。竖直 水平 重力的方向总是竖直向下的 4。重力 地球 竖直向下 5 。588 N 70 kg 6 。486 N 7。重力 竖直向下 炮弹的重心 地球 运动状态 五、(1)物体受到的重力与它的质量成正比。 (2)①武汉和上海;②赤道和北极;③纬度不同。 六、弹簧测力计、温度计 提出猜想 铁块温度不变,位置不变,将铁块挂在弹簧秤上称出重力,把铁块放在酒精灯上加热,再称出重力比较两次结果 2。3 动与静有共同点吗 一、1 。B 2。D 3。D 4。C 5。D 6。D 7。C 8。C 9。D 10。B 二、1 。× 2。 × 3。√ 4。 × 5。× 6。 × 三、1。静止 匀速直线运动 平衡状态 平衡力 一对平衡力 2。相等 相反 同一 3。15N 4。196N 拉 196 N 竖直向上 绳子 5。3×105牛 等于 等于 等于 6。0N 7。重 39。2N 竖直向下 球心 地球 变速 力是改变物体运动状态的原因 两 重力支持力 一对平衡力 四、1。 五、解:m=pv= 7。9 ×103kg/m3×0。 5 m3=3。95×103kg G=mg=3。95kg×9。8 N/kg=3。971×104N ∵3。 971×104 N

    什么是保持物质性质的最小粒?

  • 完整问题:什么是保持物质性质的最小粒子
  • 好评回答:保持物质化学性质的最小微粒分子。化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。在化学反应中,分子是会发生改变的,若分子不变就说明没有发生化学反应;而原子在化学反应中是不变化的。所以说,分子是保持物质化学性质的最小粒子,而不是原子。
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